Strona korzysta z plików cookie w celu realizacji usług zgodnie z Polityką prywatności.
Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do cookie w Twojej przeglądarce.

Akceptuję
|
Harry i czary-mary, czyli o wartościach edukacyjnych w cyklu powieści "Harry Potter" J.K. Rowling Harry i czary-mary, czyli o wartościach edukacyjnych w cyklu powieści "Harry Potter" J.K. Rowling
Harry i czary-mary, czyli o wartościach edukacyjnych w cyklu powieści "Harry Potter" J.K. Rowling
ISBN: 83-242-0468-7
ISBN e-book: 97883-242-1842-4
Rok wydania: 2005
Format: A5
Oprawa: Miękka
Wersje: EBOOK (pdf)
NAKŁAD WYCZERPANY
Zapłać ile chcesz
Dodaj do schowka »
Wyślij znajomemu »
Zobacz opinię o książce »
Dodaj opinię o książce »
Opis książki:

Autorka bada fenomen "potteromanii" z perspektywy wartości poznawczych, moralnych i estetycznych, które obecne są w serii powieści J.K. Rowling i świadczą o jej niedostrzeganym często przez oponentów potencjale edukacyjnym. W książce omówiona została tradycja literacka, z której wywodzi się Harry Potter, miejsce tegoż dzieła w dorobku gatunku, a także rodzaj dominujących w nim tendencji edukacyjnych, omówionych z uwzględnieniem najnowszych teorii socjologii literatury i komunikacji masowej oraz teorii wychowania. Szczegółowej analizie poddano również świat przedstawiony powieści, skupiając się na charakterystyce postaci jako głównych nośnikach wartości. Całość wzbogacono o indeks najważniejszych nazwisk i określeń, który pomoże wejść w czarodziejski świat Hogwartu wszystkim niewtajemniczonym "mugolom".

 

SPIS TREŚCI

WSTĘP

Część I
LITERATURA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY ORAZ JEJ FUNKCJE EDUKACYJNE

Specyfika literatury dla dzieci i młodzieży
Cechy charakterystyczne
Główne typy powieści "dla młodych"
Bohater oraz motywy tematyczne

Literatura a młody czytelnik
Rola kontaktu z książką
Edukacyjne funkcje literatury
- Funkcja poznawcza
- Funkcja wychowawcza
- Funkcja estetyczna

Wychowawcze oddziaływanie baśni i powieści dla "młodych"
Wpływ rozwoju psychicznego na kształtowanie się postaw czytelniczych
- Młodszy wiek szkolny
- Wiek dorastania (adolescencji)
- Psychologiczne wyznaczniki odbioru tekstów literackich

Część II
MIEJSCE CYKLU POWIEŚCI O HARRYM POTTERZE J.K. ROWLING W ANGIELSKIEJ LITERATURZE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY

Tło historyczno-literackie rozwoju angielskiej literatury dla młodych czytelników

Harry Potter a tradycja angielskiej literatury dla dzieci i młodzieży
Harry Potter a konwencja baśniowa
Harry Potter a konwencja fantastyczna
- Angielska literatura fantastyczna i jej echa obecne w Harrym Potterze
Harry Potter a powieść szkolna

Część III
WARTOŚCI EDUKACYJNE W POWIEŚCIACH O HARRYM POTTERZE

Aksjologiczne podstawy oddziaływań edukacyjnych
Charakterystyka wartości edukacyjnych
Wartości poznawcze
Wartości moralne
Wartości estetyczna

Utwory o Harrym Potterze w swietle wartości edukacyjnych
Rzeczywistość świata "mugoli" a codzienność świata czarodziejów
Rzeczywistość szkolna
Pomiedzy magiš a rozsšdkiem

PODSUMOWANIE

ANEKS
Streszczenie poszczególnych tomów o przygodach Harry'ego Pottera
Indeksa najważniejszych nazwisk i okre�leń zaczerpniętych z Harry'ego Pottera

Wyślij znajomemu:

Lista opinii:
Brak opinii
Dodaj opinię:

Projekt i wykonanie: YELLOWTEAM